本课程基于原有课程平台和专家学者资源基础上，借鉴国际青年福祉项目理念，立足新时代中国高校实践育人与心理健康教育要求，融合服务学习课程与多元视角朋辈心理支持导论，坚持价值引领、实践导向和能力培养相统一，以公益实践为载体、服务学习为路径、朋辈支持为特色，构建“课程学习—公益实践—朋辈服务—反思成长”的递进式培养模式，引导学生深化公益认知、践行朋辈支持理念、提升社会责任意识、以服务学习理论夯实朋辈实践综合素养。
本课程由服务学习和朋辈实践两部分内容组成，围绕社会需求调研、公益项目设计、服务组织实施、朋辈沟通与心理支持、团队协作、实践反思及成果转化开展项目化学习，培养学生人文关怀精神、沟通协调能力、心理支持意识和问题解决能力，推动学生在服务中实现自我成长。本课程旨在培养兼具公益精神、朋辈支持能力、社会责任意识和实践创新能力的新时代青年，为学生参与社会治理、公共服务和青年成长支持奠定基础。
